こどもに合わせた子育てとは②

こんにちは。ｎａｎａです。

こどもに合わせた子育てとは①の続きです。

２、かかわり方の工夫

１）発達の土台

・生活リズム（※整えにくい子もいる）…すいみん、食事のリズム、日中 体を動かす

・”快”、”安心”状態が持続すること→意欲につながる

２）遊びを広げる

・遊びにも色々な種類がある→色々なタイプの遊びができるといい

　　感覚・運動遊び/因果関係の遊び（例 押すと光る）/道具（例 トンカチ）を使った遊び/ごっこ遊び/人との遊び（１対１）/物での遊び（例 物を操作）/人と物との遊び

・大人も一緒に楽しむ

　　すぐに反応が返ってこなくても…繰り返すと気づく/楽しめる子も

　「遊びの時間」は なかなかとれない…お世話しながらのアイディア

こどもの「楽しい！」「できた！」を育てましょう！

３）コミュニケーションを育てるかかわり

でも、言葉はあくまでコミュニケーションの一つの手段

☆コミュニケーションに大事なこと…”伝えたい！”※意欲も大事→①”伝わった”②”わかった”

①”伝わった！”のために　表出

ⅰ）”伝えたい！”という場面＝欲求場面を意図的に作ってみよう

　　　　例：人がいると楽しい遊び　・繰り返し&じらし

　　　　　　　　　　　　　　　　　・ほしいものをちょっと手の届かないところに見せる

ⅱ）子が今もっている表現の方法をコミュニケーションの手段として結果と結び付けて　　　　　　（意味付けて）あげよう

　　　　表情、視線、発声、手をのばす、指さし、身ぶり、物をもってくる、言葉

　　　　はじめは、偶然でもOK、こちらが意味づけてあげる

　　　　⇒”伝わった！”が次の”伝えたい！”意欲を育てる

ⅲ）大人は”見本”を見せてあげる（身ぶり、指さしなど）

　　　　見本だけでなく、手を添えて一緒にやってあげるのも大事

②”わかった！”のために　理解

ⅰ）言葉かけのポイント

・ゆっくり・はっきり・シンプルに　単語、二語文

・お世話しながらや、子が見ているもの、やっていることに合わせて

・子の気持ちを代弁してあげる

ⅱ）言葉だけでなく、目で見てわかる工夫を

→子にとって”わかりやすい環境・かかわり”を　　例 お片付けの歌、箱

4）子にとって”わかりやすい環境・かかわり”

何が起こっているのか、何をされるのかわからないことは不安

・シンプルな因果関係

・生活の流れが一定（寝るまでの流れを一定にしてあげると寝るモードに）

・場所ーやること、道具ーやることが結びつく（例 着替えのかご）

・はじまりとおわり（やり切ったときに誉める）

５）「困ったなぁ」と思う行動への対応

⇒こどもからのどんなメッセージ？？

③へつづく・・・